LIBROS
2016
Alba-Juez, Laura // Mackenzie, J. Lachlan: PRAGMATICS: COGNITION, CONTEXT AND CULTURE. McGraw Hill, 307 pp.. ISBN 978-84-486-0760-9
da Cunha, Iria: EL TRABAJO DE FIN DE GRADO Y DE MÁSTER: REDACCIÓN, DEFENSA Y PUBLICACIÓN. Editorial UOC, 206 pp. 978-84-9064-390-7
2014
Alba, L. y G. Thompson (eds.): Evaluation in Context. Amsterdam, John Benjamins
Andión Herrero, M.A. VARIACIÓN Y VARIEDAD DEL ESPAÑOL APLICADAS A E-LE/L2. Colección BIBLIOTECA DEL PROFESOR DE ELE. Editorial UNED. ISBN 978-84-362-5697-0
Escandell Vidal, M.ª V.: La comunicación. lengua, cognición y sociedad. Madrid, Akal.
Escobar, L. THE PROCESSING OF LEXICON AND MORPHOSYNTAX. Cambridge Scholars Publishing, 160 pp. ISBN 978-1-4438-5711-6
2013
Samaniego, E. (en colaboración): Language Training on the Vocabulary of Judicial Cooperation in Civil Matters. Handbook. European Judicial Training Network (EJTN).
2012
Mairal, R.; L. Guerrero y C. González (eds.) El funcionalismo en la teoría lingüística. La Gramática del Papel y la Referencia. Introducción, avances y aplicaciones. Akal: Madrid.
Ruiz de Mendoza, F., Cortés, F, Peñ, S, y Mairal, R. TEORÍA LINGÜÍSTICA: MÉTODOS, HERRAMIENTAS Y PARADIGMAS Madrid, Ramón Areces, ISBN 978-84-9961-055-9
2011
Aragonés, Mónica y Laura Alba-Juez, (2011). Strands of Language (B1 –Part II) Madrid: Editorial Universitaria Ramón Areces. ISBN: 978-84-9961-018-4
Escandell Vidal, M. Victoria (coord.), Victoria Marrero, Celia Casado, Edita Gutiérrez y Nuria Polo: Invitación a la Lingüística, Madrid: UNED/Ceura.
Escandell-Vidal, Victoria, Manuel Leonetti y Aoife Ahern (eds.): Procedural Meaning. Problems and Perspectives. Bingley: Emerald (‘Current Research on the Semantics/Pragmatics Interface’ series) (en prensa)
2010
Aragonés, Mónica y Laura Alba Juez (2010). Strands of Language (B1 – Part I). Madrid: Editorial Universitaria Ramón Areces. ISBN 978-84-9961-003-0.
Mairal Usón, R., S. Peña Cervel, F. Cortés Rodríguez y F.J. Ruiz de Mendoza Ibáñez Teoría Lingüística: Métodos, Herramientas y Paradigmas. Madrid: Fundación Ramón Areces/ UNED.
2009
Alba-Juez, Laura (2009). Perspectives on Discourse Analysis. Theory and Practice. Newcastle (U.K.): Cambridge Scholars Publishing. ISBN(10): 1-4438-0597-1, ISBN (13): 978-1-4438-0597-1
Escandell Vidal, M. Victoria (coord.), Victoria Marrero, Celia Casado, Edita Gutiérrez y Pilar Ruiz-Va: El lenguaje humano. Madrid: UNED/Ceura.
Estebas-Vilaplana, E. (2009). Teach Yourself English Pronunciation: An Interactive Course for Spanish Speakers. Oleiros: Netbiblo.
Estebas-Vilaplana, E. (2009). The Use and Realisation of Accentual Focus in Central Catalan with a Comparison to English. Munich: Lincom Europa.
Marrero, V. e I. Pineda (eds.): La Lingüística ante el reto de la aplicación clínica. Actas del II Congreso Internacional de Lingüística Clínica. Linguistics: the Challenge of Clinical Application. Proceedings of the II International Conference on Clinical Linguistics. Madrid, UNED-Euphonia Ediciones, 2009
2008
Gibert Maceda, Teresa & Laura Alba Juez (2008) (Eds). Estudios de Filología Inglesa: Homenaje a la Dra. Asunción Alba Pelayo. Madrid: UNED. ISBN: 978-84-362-5553-9
Pinilla Gómez, R. y A. San Mateo Valdehíta (2008): ELExprés. Manual de español para niveles A1, A2 y B1. Madrid: SGEL. ISBN/EAN: Libro del alumno: 9788497784184; Cuaderno de ejercicios: 9788497784757.
2007
Escandell Vidal, M. Victoria: Apuntes de Semántica léxica. Madrid: UNED.
2006
Escandell Vidal, M. Victoria: Introducción a la Pragmática (3ª edición), Barcelona: Ariel.
Mairal, R. y J. Gil (eds.) Linguistic Universals. Cambridge: Cambridge University Press.
Alba-Juez, Laura // Mackenzie, J. Lachlan: PRAGMATICS: COGNITION, CONTEXT AND CULTURE. McGraw Hill, 307 pp.. ISBN 978-84-486-0760-9
da Cunha, Iria: EL TRABAJO DE FIN DE GRADO Y DE MÁSTER: REDACCIÓN, DEFENSA Y PUBLICACIÓN. Editorial UOC, 206 pp. 978-84-9064-390-7
2014
Alba, L. y G. Thompson (eds.): Evaluation in Context. Amsterdam, John Benjamins
Andión Herrero, M.A. VARIACIÓN Y VARIEDAD DEL ESPAÑOL APLICADAS A E-LE/L2. Colección BIBLIOTECA DEL PROFESOR DE ELE. Editorial UNED. ISBN 978-84-362-5697-0
Escandell Vidal, M.ª V.: La comunicación. lengua, cognición y sociedad. Madrid, Akal.
Escobar, L. THE PROCESSING OF LEXICON AND MORPHOSYNTAX. Cambridge Scholars Publishing, 160 pp. ISBN 978-1-4438-5711-6
2013
Samaniego, E. (en colaboración): Language Training on the Vocabulary of Judicial Cooperation in Civil Matters. Handbook. European Judicial Training Network (EJTN).
2012
Mairal, R.; L. Guerrero y C. González (eds.) El funcionalismo en la teoría lingüística. La Gramática del Papel y la Referencia. Introducción, avances y aplicaciones. Akal: Madrid.
Ruiz de Mendoza, F., Cortés, F, Peñ, S, y Mairal, R. TEORÍA LINGÜÍSTICA: MÉTODOS, HERRAMIENTAS Y PARADIGMAS Madrid, Ramón Areces, ISBN 978-84-9961-055-9
2011
Aragonés, Mónica y Laura Alba-Juez, (2011). Strands of Language (B1 –Part II) Madrid: Editorial Universitaria Ramón Areces. ISBN: 978-84-9961-018-4
Escandell Vidal, M. Victoria (coord.), Victoria Marrero, Celia Casado, Edita Gutiérrez y Nuria Polo: Invitación a la Lingüística, Madrid: UNED/Ceura.
Escandell-Vidal, Victoria, Manuel Leonetti y Aoife Ahern (eds.): Procedural Meaning. Problems and Perspectives. Bingley: Emerald (‘Current Research on the Semantics/Pragmatics Interface’ series) (en prensa)
2010
Aragonés, Mónica y Laura Alba Juez (2010). Strands of Language (B1 – Part I). Madrid: Editorial Universitaria Ramón Areces. ISBN 978-84-9961-003-0.
Mairal Usón, R., S. Peña Cervel, F. Cortés Rodríguez y F.J. Ruiz de Mendoza Ibáñez Teoría Lingüística: Métodos, Herramientas y Paradigmas. Madrid: Fundación Ramón Areces/ UNED.
2009
Alba-Juez, Laura (2009). Perspectives on Discourse Analysis. Theory and Practice. Newcastle (U.K.): Cambridge Scholars Publishing. ISBN(10): 1-4438-0597-1, ISBN (13): 978-1-4438-0597-1
Escandell Vidal, M. Victoria (coord.), Victoria Marrero, Celia Casado, Edita Gutiérrez y Pilar Ruiz-Va: El lenguaje humano. Madrid: UNED/Ceura.
Estebas-Vilaplana, E. (2009). Teach Yourself English Pronunciation: An Interactive Course for Spanish Speakers. Oleiros: Netbiblo.
Estebas-Vilaplana, E. (2009). The Use and Realisation of Accentual Focus in Central Catalan with a Comparison to English. Munich: Lincom Europa.
Marrero, V. e I. Pineda (eds.): La Lingüística ante el reto de la aplicación clínica. Actas del II Congreso Internacional de Lingüística Clínica. Linguistics: the Challenge of Clinical Application. Proceedings of the II International Conference on Clinical Linguistics. Madrid, UNED-Euphonia Ediciones, 2009
2008
Gibert Maceda, Teresa & Laura Alba Juez (2008) (Eds). Estudios de Filología Inglesa: Homenaje a la Dra. Asunción Alba Pelayo. Madrid: UNED. ISBN: 978-84-362-5553-9
Pinilla Gómez, R. y A. San Mateo Valdehíta (2008): ELExprés. Manual de español para niveles A1, A2 y B1. Madrid: SGEL. ISBN/EAN: Libro del alumno: 9788497784184; Cuaderno de ejercicios: 9788497784757.
2007
Escandell Vidal, M. Victoria: Apuntes de Semántica léxica. Madrid: UNED.
2006
Escandell Vidal, M. Victoria: Introducción a la Pragmática (3ª edición), Barcelona: Ariel.
Mairal, R. y J. Gil (eds.) Linguistic Universals. Cambridge: Cambridge University Press.
CAPÍTULOS DE LIBRO
2016
da Cunha, I. "ANÁLISIS DISCURSIVO, TEXTOS ESPECIALIZADOS Y TRADUCCIÓN". En MANUAL DE TRADUCCIÓN DE TEXTOS ESPECIALIZADOS. NUEVOS ENFOQUES, NUEVAS METODOLOGÍAS. Universidad Nacional Autónoma de México, pp. 20-35.
2015
da Cunha, I., Bel, N y Fomicheva, M. "NEUTRALIZING THE EFFECT OF TRANSLATION SHIFTS ON AUTOMATIC MACHINE TRANSLATION EVALUATION". En COMPUTATIONAL LINGUISTICS AND INTELLIGENT TEXT PROCESSING. Springer 596 607
Estebas Vilaplana, E. "Aspectos de pronunciación inglesa". En INGLÉS PARA EL GRADO DE EDUCACIÓN INFANTIL. ASPECTOS BÁSICOS, PROPUESTAS Y ACTIVIDADES". Servicio de Publicaciones: Universidad de Alcalá, pp. 15- 51.
Martínez Caro, E. y Alba-Juez, L. "No wonder as a Marker of Epistemic Modality and Affective Evaluation". En THINKING MODALLY: ENGLISH AND CONTRASTIVE STUDIES ON MODALITY. Cambridge Scholars Publishing, pp. 231- 248.
2014
Alba-Juez, Laura: "LA ENSEÑANZA DE ELE CENTRADA EN EL ALUMNO". ASELE 13, pp. 15- 23
Cabré, M.T., Vivaldi, J., Torres-Moreno, J.M., SanJuan, E. y da Cunha, I. "AUTOMATIC SPECIALIZED VS. NON-SPECIALIZED TEXT DIFFERENTIATION: THE USABILITY OF GRAMMATICAL FEATURES IN A LATIN MULTILINGUAL CONTEXT". En LANGUAGES FOR SPECIFIC PURPOSES IN THE DIGITAL ERA. Springer, pp. 223- 241
Escandell Vidal, V., Marrero Aguiar, V., & Pérez Ocón, P. Prosody, information structure and Evaluation. Evaluation in Context, Pragmatics and Beyond Series, Amsterdam: John Benjamins, 153-178.
Estebas Vilaplana, E. "READINGS IN ENGLISH PHONETICS AND PHONOLOGY" IULMA: Universidad de Valenci, pp. 231-260
Marrero Aguiar, V, Igualada Pérez, A. y Rodríguez Cruz, M. "Los efectos del ruido sobre la percepción del habla. Aplicaciones audiométricas". En PANORAMA DE LA FONÉTICA ESPAÑOLA ACTUAL. Madrid, Arco Libros, pp. 368- 400
Marrero-Aguiar, V. "Metodología de investigación en fonética perceptiva". En FONÉTICA EXPERIMENTAL, EDUCACIÓN SUPERIOR E INVESTIGACIÓN. Madrid, Arco-Libros, pp. 503- 542
Mairal, R. y C. Periñán. “Representing Constructional Schemata in FunGramKB Grammaticon”. Jens Fleischhauer, Anja Latrouite & Rainer Osswald (eds.) Exploring the Syntax-Semantics Interface. Series Studies in Language and Cognition. Düsseldorf University Press.
2013
Bosque, I. y R. Mairal “Hacia una organización conceptual del definiens. Capas nocionales del adverbio arriba.” En D. Corbella, J. Dorta, A. Fajardo Aguirre, L. Izquierdo, J. Medina López y A. Nelsi Torres (eds.) Lexicografía Hispánica del Siglo XXI: Nuevos Proyectos y Perspectivas. Homenaje al Profesor Cristobal Corrales Zumbado. Arco / Libros: Madrid, págs. 125-150.
Samaniego Fernández,E. “The impact of Cognitive Linguistics on Descriptive Translation Studies: novel metaphors in English-Spanish newspaper translation as a case in point”. In Rojo, A. & Ibarretxe, I. (eds.), Cognitive Linguistics and Translation: Advances in Some Theoretical Models and Applications. Berlin and New York: Mouton deGruyter.
Tebé, C., da Cunha, I. y Azarian, J. "UN ANÁLISIS DISCURSIVO DE LAS DEFINICIONES DE LAS NORMAS TERMINOLÓGICAS UNE". En APPLIED LINGUISTICS IN THE AGE OF GLOBALIZATION Edicions de la Universitat de Lleida, pp. 232- 241.
Sierra, G., da Cunha, I, SanJuan, E., Torres-Moreno, J.M y Molina, A. "DISCURSIVE SENTENCE COMPRESSION". En COMPUTATIONAL LINGUISTICS AND INTELLIGENT TEXT PROCESSING. Springer, pp. 394- 407
Sierra, G., da Cunha, I, y Fomicheva, M. "UNA PROPUESTA DE ANÁLISIS COMPARATIVO DE TRADUCCIONES HUMANAS Y AUTOMÁTICAS DE TEXTOS ESPECIALIZADOS: IMPLICACIONES PARA LA EVALUACIÓN" En XVIII CONGRESO DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DEL LENGUAJE NATURAL, Publicacions de la Universitat Jaume I, pp. 72-79.
Vivaldi, J. y da Cunha, I. "TWEET CONTEXTUALIZATION: A STRATEGY BASED ON DOCUMENT RETRIEVAL USING QUERY ENRICHEMENT AND AUTOMATIC SUMMARIZATION". En CLEF 2013 EVALUATION LABS AND WORKSHOP, ONLINE WORKING NOTES CLEF pp. 1-12
2012
Andión Herrero, M.ª A. y A. San Mateo Valdehíta (2012): “Incorporación léxica en español lengua meta en contextos formales de aprendizaje. Consideraciones metodológicas”. En A. Cabedo Nebot y P. Infante Ríos (eds.), Actas del XL Simposio Internacional y III Congreso de la SEL “Lingüística XL. El lingüista ante el siglo XXI”, Sociedad Española de Lingüística (SEL), CSIC. http://www.uv.es/canea/archivos/Linguista%20XL.pdf.
Bosque, I. y R. Mairal “Definiciones Mínimas”. En F. Rodríguez González (ed.): Estudios de lingüística española. Homenaje a Manuel Seco. Universidad de Alicante, pp. 123-136.
Codesido, A.I.; Coloma, C.J; Garayzábal, E., Marrero, V; Mendoza, E. y Pávez, M.: "Spanish acquisition and the development of PERLS". En M. Ball, D. Crystal & P. Fletcher: Assessing Grammar. The Languages of LARSP. Multilingual Matters.
Domínguez Pelegrín, J. y Andión Herrero, M.ª A. (2012): “Recursos virtuales que aplican los estilos de aprendizaje en la enseñanza-aprendizaje de ELE”. En C. Hernández et al. (eds.), La red y sus aplicaciones en la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera. Actas del XXII Congreso Internacional de la Asociación para la Enseñanza de Español para Extranjeros, ASELE. Universidad de Valladolid. Valladolid, pp. 213-224.
Escandell, M.ª V.: "Pragmatics and Cognition". En The Encyclopedia of Applied Linguistics
Escandell, M.ª V.: "Speech Acts" En The Handbook of Hispanic Linguistics
Mairal Usón, R. “La arquitectura de una base de conocimiento léxico conceptual: implicaciones lingüísticas”. En M. Giammatteo, L. Ferrari y H. Albano (eds.). Léxico y Sintaxis. Volumen temático de la serie editada por la Sociedad Argentina de Lingüística. Editorial FFyL, UNCuyo: Mendoza. ISBN 978-950-774-220-0, págs. 183-210. Disponible en http://ffyl.uncu.edu.ar/spip.php?article3638
Polo Cano, N. “Introducción al léxico de un recetario de cocina del siglo XVII”, en Pejovi‡, Sekuli y Karanovi (eds): Comida y bebida en la lengua española, cultura y literaturas hispánicas. FILUM: Kragujevac, pp. 231-248
2011
Mairal Usón, R. F. Ruiz de Mendoza and C. Periñán-Pascual. “Constructions within a Natural Language Processing Knowledge Base” In Hans Boas and F. Gonzálvez-García (eds.) Construction Grammar goes Romance. Amsterdam /Philadelphia: John Benjamins
Ruiz de Mendoza Ibáñez, F. J. y Mairal Usón, R. ”Constraints on syntactic alternation:lexical-constructional subsumption in the Lexical Cosntructional Model”. En P. Guerrero (ed.) Morphosyntactic Alternations in English: Functional and Cognitive Perspectives. Equinox Publishing Books. págs. 62-82.
2010
Estebas-Vilaplana, E.; Prieto, P. (2010). «Castilian Spanish intonation». In: Prieto, P.; Roseano, P. (eds.). Transcription of Intonation of the Spanish Language. München: Lincom Europa. pp: 17-48.
Leonetti, M. y V. Escandell-Vidal: “Las anteposiciones inductoras de foco de polaridad”. Castel, V. M. y L. Cubo de Severino (eds.): La renovación de la palabra en el bicentenario de la Argentina. Los colores de la mirada linguistica, Mendoza, Ed. de la Universidad Nacional de Cuyo (2010), pp. 733-743.
Mairal Usón, R. y Gonzálvez-García, F. “Verbos y construcciones en el espacio cognitivo-funcional del siglo XXI”. En Val Álvaro, José Francisco y María del Carmen Horno Chéliz (2010): /La Gramática del Sentido: Léxico y Sintaxis en la Encrucijada. /Conocimiento, Lenguaje y Comunicación / Knowledge, Language and Communication, 3, Zaragoza, Prensas Universitarias de Zaragoza, págs. 123-152.
Mairal Usón, R. y Periñán-Pascual, J.C. “Teoría lingüística y representación del conocimiento: una discusión preliminar.” En Dolores García Padrón y Maria del Carmen Fumero Pérez (eds.) Tendencias en lingüística general y aplicada. Berlin: Peter Lang, pp. 155-168.
2009
Aguirre, C. y V. Marrero: “Number morphology in Spanish first language acquisition”. En U. Stephany y M. Voeikova (eds.): The Acquisition of Number and Case from a Typological Perspective. Berlín, Mouton de Gruyter, Studies on Language Acquisition (2009), pp. 341- 370.
Alba Juez, Laura (2009). "El papel del profesor en entornos de autoaprendizaje: la evaluación a través de e-oral, aplicación web para exámenes orales de idiomas a distancia", en Las Escuelas Oficiales de Idiomas en el desarrollo de las
políticas lingüísticas del Consejo de Europa. Madrid: Secretaría General Técnica, Ministerio de Educación. 249-271.
Escandell-Vidal, V.: “Social Cognition and Second Language Learning”. R. Gómez-Morón, M. Padilla Cruz, L. Fernández Amaya & M.O. Hernández López (eds.), Pragmatics Applied to Language Teaching and Learning, Newcastle, Cambridge Scholars (2009), pp. 1-39.
Escandell-Vidal, V.: “Social Cognition and Intercultural Communication”. V. Guillén-Nieto, C. Marimón-Llorca & C. Vargas-Sierra (eds): Intercultural Business Communication and Simulations and Gaming Methodology, Berna, Peter Lang (2009), pp. 65-96.
Leonetti, M. y V. Escandell-Vidal: “Fronting and Verum-Focus in Spanish” . A. Dufter y D. Jacob (eds.): Focus and Background in Romance Languages, Amsterdam, John Benjamins (2009), pp. 155-204.
Mairal-Usón, R. y Periñán-Pascual, J.C. “Role and Reference Grammar and Ontological Engineering”. Volumen Homenaje a Enrique Alcaraz. Universidad de Alicante.
Marrero, V.: “Ariadne's thread. Preface”. En V. Marrero e I. Pineda (eds.): La Lingüística ante el reto de la aplicación clínica. Actas del II Congreso Internacional de Lingüística Clínica. Madrid, UNED-Euphonia Ediciones, 2009, pp. 1-9.
2008
Estebas-Vilaplana, E. «Modelling final declarative intonation in English and Spanish». In: Gibert, T. and Alba, L. (eds.). Estudios de Filología Inglesa. Homenaje a la Dra. Asunción Alba Pelayo. Madrid: Ediciones UNED. pp: 109-129.
Mairal-Usón, R.y F. Cortés. “Modelos teóricos del estudio del léxico: los modelos funcionales” En Elena de Miguel (ed.) Panorama de la Lexicología. Ariel: Barcelona, págs. 247-280.
Mairal-Usón, R. y F. Ruiz de Mendoza. "Internal and external constraints in meaning construction: the lexicon grammar continuum". En Gibert Maceda, Teresa y Laura Alba-Juez (Eds.) (2008). Estudios de Filología Inglesa: Homenaje a la Dra. Asunción Alba Pelayo. Colección Varia. Madrid: UNED, págs. 219-237.
Mairal-Usón, R. y Ruiz de Mendoza, F. “Levels of description and explanation in meaning construction”. En Ch. Butler y J. Martín Arista (eds.) Deconstructing Constructions. Ámsterdam/ Philadelphia: John Benjamins, págs. 153 – 198.
Marrero, V.; E. Battaner, J. Gil, J. Llisterri, M. Machuca, M. Marquina, C. de la Mota y A. Ríos: “Identifying speaker-dependent acoustic parameters in Spanish vowels”. En Proceedings of Acoustics'08. Paris, 29 June - 4 July 2008. Acoustical Society of America - European Acoustics Association - Societé Française d'Acoustique. pp. 5673 - 5677.
2007
Escandell-Vidal. V. : “Topics from Ibiza: Differential Object Marking and Clitic-Dislocation”. G. A. Kaiser y M. Leonetti (eds): Proceedings of the Workshop “Definiteness, Specificity and Animacy in Ibero-Romance Languages”. Arbeitspapiere Fachbereich Sprachwissenschaft, 122 (2007), pp. 23-43.
Guest, E. y R. Mairal-Usón “Building a computational lexicon for automatic translation: a preliminary discussion”. En P. Fuertes (ed.). Problemas lingüísticos de la traducción especializada. Valladolid: Universidad de Valladolid, págs. 197-226.
Mairal-Usón, R. "Interface rules in the domain of complex structures in RRG" En Cuartero Otal, Juan und Emsel, Martina (Hrsg.) Vernetzungen, Bedeutung in Wort, Satz und Text. Festschrift für Gerd Wotjak zum 65. Geburtstag, Band 1. Frankfurt am Main, Peter Lang, págs. 301-312
Marrero, V., C. Aguirre y M. J. Albalá: “The acquisition of diminutives in Spanish: a useful device”. En Savickiene, I. y W. Dressler (eds.): The Acquisition of Diminutives: A Cross-linguistic Perspective. Amsterdam, John Benjamins Publishing Company, 2007, pp. 155-176.
Ruiz de Mendoza Ibáñez, F. J. y R. MairaL-Usón "High-level metaphor and metonymy in meaning construction". En Günter Radden, Klaus-Michael Köpcke, Thomas Berg y Peter Siemund. (eds.) Aspects of Meaning Construction in Lexicon and Grammar. Ámsterdam/Philadelphia: John Benjamins; 33-49.
2006
Albalá, M.J. y V. Marrero: “El desarrollo de las clases de palabras en la morfología infantil”. En Filología y Lingüística. Estudios ofrecidos a Antonio Quilis. Madrid, CSIC, 2006, pp. 379-398.
Escandell Vidal, V. y M. Leoentti: “Remarks on Optimality-Theoretic Pragmatics”. M. Carretero y otros (eds): A Pleasure of Life in Words. A Festschrift for Angela Downing (vol. I). Madrid: UCM-Departamentos de Filología Inglesa I y II, pp. 489-513.
Estebas-Vilaplana, E. (2006). «The unfriendly features: rhythm, stress and intonation». In: Sánchez Reyes, S. and Durán, E. (eds.). Nuevas perspectivas en la didáctica de la Fonética Inglesa. Salamanca: Ediciones de la Universidad de Salamanca.
Mairal Usón, R. y J. Gil “A First Look at Linguistic Universals”. En R. Mairal Usón y J. Gil Fernández (eds.). 2006. Linguistic Universals. Cambridge: Cambridge University Press, págs. 1-45.
Ruiz de Mendoza, F. y R. Mairal-Usón “Lexical representation and constructions: bridging the gap between the constructional and process models of grammar”. En Carretero, Marta; Hidalgo Downing, Laura; Lavid, Julia; Martínez Caro, Elena; Neff, JoAnne; Pérez de Ayala, Soledad and Sánchez-Pardo, Esther, eds. (2006). A Pleasure of Life in Words: A Festschrift for Angela Downing. Madrid: Universidad Complutense., pp 107-134.
da Cunha, I. "ANÁLISIS DISCURSIVO, TEXTOS ESPECIALIZADOS Y TRADUCCIÓN". En MANUAL DE TRADUCCIÓN DE TEXTOS ESPECIALIZADOS. NUEVOS ENFOQUES, NUEVAS METODOLOGÍAS. Universidad Nacional Autónoma de México, pp. 20-35.
2015
da Cunha, I., Bel, N y Fomicheva, M. "NEUTRALIZING THE EFFECT OF TRANSLATION SHIFTS ON AUTOMATIC MACHINE TRANSLATION EVALUATION". En COMPUTATIONAL LINGUISTICS AND INTELLIGENT TEXT PROCESSING. Springer 596 607
Estebas Vilaplana, E. "Aspectos de pronunciación inglesa". En INGLÉS PARA EL GRADO DE EDUCACIÓN INFANTIL. ASPECTOS BÁSICOS, PROPUESTAS Y ACTIVIDADES". Servicio de Publicaciones: Universidad de Alcalá, pp. 15- 51.
Martínez Caro, E. y Alba-Juez, L. "No wonder as a Marker of Epistemic Modality and Affective Evaluation". En THINKING MODALLY: ENGLISH AND CONTRASTIVE STUDIES ON MODALITY. Cambridge Scholars Publishing, pp. 231- 248.
2014
Alba-Juez, Laura: "LA ENSEÑANZA DE ELE CENTRADA EN EL ALUMNO". ASELE 13, pp. 15- 23
Cabré, M.T., Vivaldi, J., Torres-Moreno, J.M., SanJuan, E. y da Cunha, I. "AUTOMATIC SPECIALIZED VS. NON-SPECIALIZED TEXT DIFFERENTIATION: THE USABILITY OF GRAMMATICAL FEATURES IN A LATIN MULTILINGUAL CONTEXT". En LANGUAGES FOR SPECIFIC PURPOSES IN THE DIGITAL ERA. Springer, pp. 223- 241
Escandell Vidal, V., Marrero Aguiar, V., & Pérez Ocón, P. Prosody, information structure and Evaluation. Evaluation in Context, Pragmatics and Beyond Series, Amsterdam: John Benjamins, 153-178.
Estebas Vilaplana, E. "READINGS IN ENGLISH PHONETICS AND PHONOLOGY" IULMA: Universidad de Valenci, pp. 231-260
Marrero Aguiar, V, Igualada Pérez, A. y Rodríguez Cruz, M. "Los efectos del ruido sobre la percepción del habla. Aplicaciones audiométricas". En PANORAMA DE LA FONÉTICA ESPAÑOLA ACTUAL. Madrid, Arco Libros, pp. 368- 400
Marrero-Aguiar, V. "Metodología de investigación en fonética perceptiva". En FONÉTICA EXPERIMENTAL, EDUCACIÓN SUPERIOR E INVESTIGACIÓN. Madrid, Arco-Libros, pp. 503- 542
Mairal, R. y C. Periñán. “Representing Constructional Schemata in FunGramKB Grammaticon”. Jens Fleischhauer, Anja Latrouite & Rainer Osswald (eds.) Exploring the Syntax-Semantics Interface. Series Studies in Language and Cognition. Düsseldorf University Press.
2013
Bosque, I. y R. Mairal “Hacia una organización conceptual del definiens. Capas nocionales del adverbio arriba.” En D. Corbella, J. Dorta, A. Fajardo Aguirre, L. Izquierdo, J. Medina López y A. Nelsi Torres (eds.) Lexicografía Hispánica del Siglo XXI: Nuevos Proyectos y Perspectivas. Homenaje al Profesor Cristobal Corrales Zumbado. Arco / Libros: Madrid, págs. 125-150.
Samaniego Fernández,E. “The impact of Cognitive Linguistics on Descriptive Translation Studies: novel metaphors in English-Spanish newspaper translation as a case in point”. In Rojo, A. & Ibarretxe, I. (eds.), Cognitive Linguistics and Translation: Advances in Some Theoretical Models and Applications. Berlin and New York: Mouton deGruyter.
Tebé, C., da Cunha, I. y Azarian, J. "UN ANÁLISIS DISCURSIVO DE LAS DEFINICIONES DE LAS NORMAS TERMINOLÓGICAS UNE". En APPLIED LINGUISTICS IN THE AGE OF GLOBALIZATION Edicions de la Universitat de Lleida, pp. 232- 241.
Sierra, G., da Cunha, I, SanJuan, E., Torres-Moreno, J.M y Molina, A. "DISCURSIVE SENTENCE COMPRESSION". En COMPUTATIONAL LINGUISTICS AND INTELLIGENT TEXT PROCESSING. Springer, pp. 394- 407
Sierra, G., da Cunha, I, y Fomicheva, M. "UNA PROPUESTA DE ANÁLISIS COMPARATIVO DE TRADUCCIONES HUMANAS Y AUTOMÁTICAS DE TEXTOS ESPECIALIZADOS: IMPLICACIONES PARA LA EVALUACIÓN" En XVIII CONGRESO DE LA SOCIEDAD ESPAÑOLA DEL LENGUAJE NATURAL, Publicacions de la Universitat Jaume I, pp. 72-79.
Vivaldi, J. y da Cunha, I. "TWEET CONTEXTUALIZATION: A STRATEGY BASED ON DOCUMENT RETRIEVAL USING QUERY ENRICHEMENT AND AUTOMATIC SUMMARIZATION". En CLEF 2013 EVALUATION LABS AND WORKSHOP, ONLINE WORKING NOTES CLEF pp. 1-12
2012
Andión Herrero, M.ª A. y A. San Mateo Valdehíta (2012): “Incorporación léxica en español lengua meta en contextos formales de aprendizaje. Consideraciones metodológicas”. En A. Cabedo Nebot y P. Infante Ríos (eds.), Actas del XL Simposio Internacional y III Congreso de la SEL “Lingüística XL. El lingüista ante el siglo XXI”, Sociedad Española de Lingüística (SEL), CSIC. http://www.uv.es/canea/archivos/Linguista%20XL.pdf.
Bosque, I. y R. Mairal “Definiciones Mínimas”. En F. Rodríguez González (ed.): Estudios de lingüística española. Homenaje a Manuel Seco. Universidad de Alicante, pp. 123-136.
Codesido, A.I.; Coloma, C.J; Garayzábal, E., Marrero, V; Mendoza, E. y Pávez, M.: "Spanish acquisition and the development of PERLS". En M. Ball, D. Crystal & P. Fletcher: Assessing Grammar. The Languages of LARSP. Multilingual Matters.
Domínguez Pelegrín, J. y Andión Herrero, M.ª A. (2012): “Recursos virtuales que aplican los estilos de aprendizaje en la enseñanza-aprendizaje de ELE”. En C. Hernández et al. (eds.), La red y sus aplicaciones en la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera. Actas del XXII Congreso Internacional de la Asociación para la Enseñanza de Español para Extranjeros, ASELE. Universidad de Valladolid. Valladolid, pp. 213-224.
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